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以联合国教科文组织倡导的"四个学会"教育理念为指导,通过当今人力资源市场对劳动者素质要求的分析,构建"能力冰山模型"并对其解读,阐述并研判现代职业教育改革和人才培养目标的基本框架。
“四个学会”理念下的职业教育及人才培养模式——从“冰山模型”解构职教课程体系的基本框架
【摘 要】
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以联合国教科文组织倡导的"四个学会"教育理念为指导,通过当今人力资源市场对劳动者素质要求的分析,构建"能力冰山模型"并对其解读,阐述并研判现代职业教育改革和人才培养目
【机 构】
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广东省轻工业高级技工学校;
【发表日期】
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2004年期
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