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当前我国农业高等院校的人文素质教育出现了理念偏差、课程设置误区、专业教学和人文素质教学的关系没有理顺、校园文化的人文精神引领不够、人文素质教师队伍质量参差不齐等问题。针对这些问题,文章从人文素质教育的基本规律和基本特征出发进行理论思考,提出了具有适切性的对策建议。
当前农业高等院校人文素质教育的问题及其对策思考
【摘 要】
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当前我国农业高等院校的人文素质教育出现了理念偏差、课程设置误区、专业教学和人文素质教学的关系没有理顺、校园文化的人文精神引领不够、人文素质教师队伍质量参差不齐等
【机 构】
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安徽农业大学;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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安徽省软科学项目“‘大别山道路’对农业科教服务体系的启示与创新”(11020503011)
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