研究目的:本研究采用《教练-运动员依恋关系量表》、《控制执教行为量表》、《基本心理需要阻滞量表》,旨在研究北京地区运动员在控制执教行为下产生的基本心理需求阻滞,并对依恋关系的中介作用进行了检验。研究方法:研究对象以北京地区专业队运动员及大学生运动员为研究对象,运动项目不限。共回收问卷210份,有效问卷193份,有效率为92%。采用教练-运动员依恋关系量表(克龙巴赫α系数为0.646~0.901)、控制执教行为量表(α系数为0.896)、基本心理需要阻滞量表(α系数为0.905),实验结果采用SPSS21.0进行数据统计和分析,主要采用皮尔逊积差相关分析、多元逐步线性回归分析、中介效应检验的数据分析方法。研究结果和结论:(1)控制执教行为中的消极关注能显著预测运动员对教练员的依恋关系为不安全依恋;奖励控制可以正向预测运动员对教练员的依恋关系为安全依恋;(2)控制执教行为能显著预测基本心理需求阻滞;(3)不安全依恋中的焦虑被弃能正向预测基本心理需求阻滞;安全依恋可以负向预测自主需要受阻和人际发挥受阻;(4)运动员依恋在对控制执教行为与基本心理需求阻滞之间具有中介作用。