【摘 要】
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<正>同课异构在我校源于我们化学教研组我本人和马老师的一节"钠的重要化合物"的公开课,由于当时听课和评课的老师及学生的评价较高,所以这学期已成为各教研组非常流行的一种
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<正>同课异构在我校源于我们化学教研组我本人和马老师的一节"钠的重要化合物"的公开课,由于当时听课和评课的老师及学生的评价较高,所以这学期已成为各教研组非常流行的一种教研方式,频频出现在各种教学观摩活动、优质评比活动中。这学期我们组又走在了流行的前线,四位不同年级的老教师进行了"同课异构"的教学,同讲高二化学"分子晶体"的观摩课,听完这四节课,使我们大家受益匪浅,不仅学习到了许多,而且更深刻地认识到了同课异构的优势。
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