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"科学无国界"体现了人类社会的共同发展;"人才有国籍"关系到中华民族的繁荣昌盛。从战略发展的角度去看科技人才培养的育人目标,在注重个性发展的同时,不要忽视共性的要求;时代需求的同时,还需要累加历史的沉积。培养青少年成为:起来,不愿作奴隶的人们。成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培养能够理解多元文化、具有科技创新能力的优秀人才与拔尖人才。