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本文分别以专业院校、普通高校和师范院校的音乐欣赏课为切入点,从三个角度分别探讨当前高校音乐欣赏课存在的问题及相应的解决方案,并在此基础上对有关问题进行深入而客观地分析,从而引发对音乐教育乃至素质教育的深层思考。
制定总体规划 树立全局观念——由当前高校音乐欣赏课教学引发的若干思考
【摘 要】
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本文分别以专业院校、普通高校和师范院校的音乐欣赏课为切入点,从三个角度分别探讨当前高校音乐欣赏课存在的问题及相应的解决方案,并在此基础上对有关问题进行深入而客观地
【机 构】
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吉林艺术学院音乐学院; 吉林大学公共艺术教育与研究中心;
【发表日期】
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2004年期
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