小学语文教学中综合性学习的策略探究

被引量 : 0次 | 上传用户:iceman923
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综合性学习,具有综合性、实践性、开放性、交叉性等特点,在小学语文教学中运用,构建了一个灵活、开放、自由的学习环境,为学生提供了更多实践学习的机会,能够帮助学生深入理解并掌握语文知识,发展学生的综合素养。语文学科的综合性学习,虽然涉及到其他学科和领域的学习,但并不是对各学科内容单纯的整合性学习,而是以语文学科学习为主的一种具有综合性质的学习方式。基于此,本文主要围绕小学语文教学中综合性学习的策略,进行了探索研究。
其他文献
作为高风险的特种设备之一,如何在安全的环境下保障压力容器使用安全性,是社会各界普遍关注的热点问题。如果在使用过程中压力容器出现使用不当或故障,将会导致压力容器出现
我国实施建立创新型国家战略,努力促进技术创新,希望能够加快产业升级换代,实现科学技术的跨越式发展。技术创新风险很大,需要风险投资机构的介入,实现技术产品的市场化。我国风险
目的研究低氧诱导因子-1α(HIF-1α)在喉鳞癌中的表达及其与喉鳞癌的临床病理特征之间的关系。方法采用组织芯片技术,对138例山西省肿瘤医院手术切除和病理确诊的喉鳞状细胞