【摘 要】
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多媒体辅助汉语作为第二语言写作教学与训练强调依托多媒体技术,关注文本内容、语言形式与教学方法的融合,注重人机互动、个人与集体互动。在话题筛选、创作与互动、循环提升
【机 构】
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西南大学国际学院; 硅谷文化学院; 蔚山大学人文学院中国语系;
【基金项目】
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西南大学中央高校基本科研项目资助(项目号:SWU0909643)
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多媒体辅助汉语作为第二语言写作教学与训练强调依托多媒体技术,关注文本内容、语言形式与教学方法的融合,注重人机互动、个人与集体互动。在话题筛选、创作与互动、循环提升的教学模式下,通过多媒体辅助手段实现教学与训练的全过程。多媒体辅助汉语写作教学在课堂掌控、材料整合、信息反馈、讨论修改、监控评价等方面都具有优势,但其教学理论、教学模式和实践研究等都还有待继续探讨。
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