【摘 要】
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<正>自我在记忆的形成、组织和提取中扮演着关键性的角色.记忆材料与自我相联系时(如在呈现“勇敢”一词时要求被试判断“这个词适合描述你吗?”,作是/否反应)的记忆效果优于
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<正>自我在记忆的形成、组织和提取中扮演着关键性的角色.记忆材料与自我相联系时(如在呈现“勇敢”一词时要求被试判断“这个词适合描述你吗?”,作是/否反应)的记忆效果优于其它编码条件的现象,称为记忆的自我参照效应(self-reference effect,SRE).“记得”(remember,R)和“知道”(know,K)是回忆测验中性质不同的两种反应,对应于情景记忆和语义记忆的参与.Conway和Dewhurst(1995)在回忆测验中采用R/K反应范式,发现SRE只发生在有回忆经验的
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