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新课标的改革对教师的课堂活动提出了新的要求:从强调教师专业知识传授到强调学生全面发展,从"关注教师教学"到"关注学生",从强调教师课堂教学成果到强调课堂教学过程等等。针对这一话题,本文从区域教研制度建设的层面谈一些粗浅的认识。
新课程改革背景下区域教研制度建设的探索与思考
【摘 要】
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新课标的改革对教师的课堂活动提出了新的要求:从强调教师专业知识传授到强调学生全面发展,从"关注教师教学"到"关注学生",从强调教师课堂教学成果到强调课堂教学过程等等。针对这一话题,本文从区域教研制度建设的层面谈一些粗浅的认识。
【机 构】
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广东省茂名市电白区实验中学
【出 处】
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2022教育教学探究网络论坛论文集（三）
【发表日期】
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2022年01期
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