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进入初中阶段,教师要更加重视教学改革工作的发展与创新,结合学生目前数学学习现状以及学生的思维能力表现进行有效分析,改变传统单一教学形式,让学生的高阶思维得到有效培养,这样才能促进教学工作的有效发展。项目化学习是现在以及未来初中数学教学工作的重要教学形式,为了进一步培养学生高阶思维能力,将是可以充分利用网络化教学背景,为学生创设丰富多彩的项目化学习模式和目标,让学生能够在数学课堂上自主思维能力得到延展,同时对数学知识也能够产生独立自主的质疑探究和解决意识,促进综合能力发展。