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《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出"要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各阶段"。3-6岁是人生最重要的启蒙阶段,也是养成良好行为习惯的关键时期,如果在此期间,幼儿园将劳动教育渗透到一日活动中,对幼儿进行劳动技能、劳动习惯、劳动意识、劳动情感的培养,会对幼儿一生的发展带来重要的影响。本文结合实践经验,将分析幼儿园开展劳动教育活动的意义和价值,并从区域游戏活动、户外游戏活动、生态活动等三方面提出劳动教育在幼儿园游戏活动中的渗透措施提供参考。