论文部分内容阅读
“生死”问题是道教理论体系中的核心问题之一，道教中人的一切宗教活动都是直接或间接围绕着“生死”而展开的。本文分别从生命结构论、生命本质论、人性论三方面分别对道教关于生死的哲学进行了论述。
道教生死观的哲学阐释
【摘 要】
：
“生死”问题是道教理论体系中的核心问题之一，道教中人的一切宗教活动都是直接或间接围绕着“生死”而展开的。本文分别从生命结构论、生命本质论、人性论三方面分别对道
【机 构】
：
江西师范大学道德与人生研究所
【出 处】
：
中日“东亚生死学”国际学术研讨会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
摘 要：核心素养理念下，小学语文教师在开展教学过程中，要改变传统的教学目标及教学任务，不能仅仅注重提升学生的成绩，而是要加强提升学生的综合素质，从而更好地培养学生自身的语文核心素养。学生语文核心素养的养成主要表现为学生语言的构建及运用、审美能力及创造、思维提升及发展和文化理解及传承。因此，想要有效培养学生语文核心素养，教师必须创新教学方法，丰富教学内容，从而提升小学语文课堂教学质量。 关键词：核
摘 要：近年来，随着我国社会经济的快速发展与科学技术水平的不断提高，教育问题逐渐社会各界人士的广泛关注。小学语文教学能够影响学生的健康成长以及综合素质水平，所以科学有效的教学方式至关重要。对于现有的教学方式来说，情境教学法十分先进，因此在各所学校得到了广泛的应用，不仅可提高學生的主动性以及学习兴趣，还可提升课堂教学效率以及教学质量。本文研究了情境教学法在小学语文六年级教学中的应用方式。 关键词：