【摘 要】
：
在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出了幼儿阶段的语言教育目标,即就是通过培养幼儿文明用语、善于表达、喜爱阅读和养成语言思维等方面的能力,用以开展幼儿听、说、读、写、
论文部分内容阅读
在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出了幼儿阶段的语言教育目标,即就是通过培养幼儿文明用语、善于表达、喜爱阅读和养成语言思维等方面的能力,用以开展幼儿听、说、读、写、交际、思维等多方面的语言教学活动,这无疑为幼儿阶段语言教育理念提供了宏观的教学思路。通过引入情境教学法,可以让教师创设出富有情绪色彩、形象生动的语言场景,帮助幼儿理解园本教材,促进幼儿语言能力和生理机能发展。本文以情境教学法在幼儿园语言教育中的创设原则和应用策略展开研究,为的是通过情境教学的独有优势激发幼儿的语言学习兴趣,为幼儿提供丰富的语言教育环境,做到从身边的一事一物开始教育,让幼儿在自然的语言环境中发展语言能力。
其他文献
《儒林外史》是中国古典讽刺小说中的一个里程碑,其讽刺艺术建构主要包括创作立场、美学风格、文本结构三大要素。本文通过《儒林外史》创作立场的分析,可以发现其文本传达出
目的探讨曲美他嗪联合阿托伐他汀钙治疗冠心病心绞痛伴血脂异常的临床疗效及其安全性。方法选取宜春市第二人民医院2018年3月—2019年5月收治的冠心病心绞痛伴血脂异常患者96
<正>该方法的主要技术突破和创新性如下。(1)首次将原子转移自由基聚合法用于蛋白质分子的表面印迹聚合物磁性粒子的制备。该合成方法反应条件温和、可控,可在室温下引发聚合
小学生的好奇心、好动性比较强,注意力无法长时间集中在一件事物之上,在小学音乐教育活动中,教师需要结合小学生的以上心理特征、行为特征来创新、完善教育方案,提高小学生参
目的：观察和分析综合干预对长期住院的精神分裂症病人心理状态的影响。方法：选取2014年10月至2017年10月本院收治的32例长期住院精神分裂症病人作为研究对象,分为对照组与观察
数学是一门逻辑性很强的学科,因此掌握有效的学习方法对于数学的学习来说是非常重要的,只有重视对学生逻辑推理能力、分析能力的培养,才能从根本上帮助学生建立起数学思维。