【摘 要】
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在新课程理念的指导下,要求班级管理应该从“保姆式”的万事包办、“放羊式”的放任自流到“教师主导,学生主体”的转变。班主任应该改变一人实施管理、学生被动接受管理的局
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在新课程理念的指导下,要求班级管理应该从“保姆式”的万事包办、“放羊式”的放任自流到“教师主导,学生主体”的转变。班主任应该改变一人实施管理、学生被动接受管理的局面。所以我在班级试行以“学生自主管理”为主,班主任总体负责并监督的值日班长制度。每天一位值日班长管理班级,值同班长向值周班长负责,值周班长向常务班长负责,常务班长向班长和班主任负责,实现层层递进,分层管理,使每个学生都能体验到自己存在的价值,最大限度的调动学生的积极性,达到“人人有事做, 事事有人做,人人有人管,人人管人人”的全员参与班级管理的新型模式。
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