目的:通过对2型糖尿病胰岛素注射患者进行看图对话小组教育,评价胰岛素注射患者的规范性、自我管理及依从性。方法:选择2013年4月A2014年2月的住院胰岛素注射患者59名(胰岛素注射时间≥6月),每次8~12名患者进行看图对话小组教育,自制问卷在教育前进行逐个调查,出院后纳入门诊延续管理,3月后回访。结果:经过看图对话教育后,患者注射的规范性、自我管理和依从性比教育前有较大的改善,糖化血红蛋白,糖化血红蛋白知晓率,空腹血糖均较基线时明显下降(P<0.01);低血糖事件教育后明显减少(P<0.05),结论:对半年以上胰岛素注射的患者经过看图对话小组教育能显著改善患者注射自我管理的行为、注射的规范性、血糖、糖化血红蛋白,提高患者注射胰岛素自我管理能力和依从性,预防和延缓糖尿病并发症发生。