【摘 要】
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游戏是孩子获取快乐的源泉,是满足幼儿身心发展、释放天性的核心动力。所谓幼儿园区域游戏的丰富开展,就是教师根据教育目标,有目的地结合幼儿园的空间、设施等,创设游戏环境
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游戏是孩子获取快乐的源泉,是满足幼儿身心发展、释放天性的核心动力。所谓幼儿园区域游戏的丰富开展,就是教师根据教育目标,有目的地结合幼儿园的空间、设施等,创设游戏环境,设计游戏环节,从而以相对宽松、自由、灵活、多样的游戏形式,来促进幼儿在游戏过程中,实现身心的发展、情绪的宣泄、肢体的协调、能力的培养以及习惯的养成。下面本文就针对幼儿园区域游戏如何才能够在相对的空间内,实现丰富多样的开展。并以此来实现幼儿自我感知能力的提升,满足他们综合实践能力的发展。
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