研究目的:本文旨在全面梳理在国内外有关幼儿基本动作技能(Fundamental Motor/Movement Skill,FMS)的研究,了解国内外幼儿FMS研究的进展和差异,分析幼儿FMS研究领域的发展趋势和研究热点,为我国未来幼儿FMS的研究提供参考。研究对方法:本文以2018年12月31日前在中国知网(CNKI)、万方、维普、Web of Science(WOS)、PubMed、EBSCO、Elsevier上收录的关于幼儿基本动作技能的文献为研究对象。主要采用文献资料法,根据研究主题,将检索词划分为两类:"幼儿"类、"基本动作技能"类;"Children"类、"Fundamental Motor/Movement Skills"类;通过在上述数据库中检索相关文献12760篇,(中文3530篇,英文9230篇)。根据研究目的,纳入研究对象的年龄为3-6岁,即36-72月龄,排除研究主题非基本动作技能或不明确;研究对象年龄未全在本研究限定的范围内,或研究对象年龄未明确列出;全文非英文或非中文的文献;发明、专利、实验方案、会议、综述、学位论文,以及中文文献中非核心的期刊文献;特殊身体状况的研究对象,如:残疾、疾病、发育障碍、超重肥胖、早产等幼儿。将检索到的文献导入Endnote库中,先剔除重复3554篇,第一轮通过阅读题目摘要剔除8252篇,第二轮通过阅读全文剔除804篇,最终纳入150篇文献(中文26篇,英文124篇)。研究结果:本研究共纳入150篇文献,根据纳入文研究内容,经分析归纳划分为以下几类研究:(1)现状调查;(2)相关因素;(3)FMS的效应,是对幼儿FMS的发展产生的健康效应因素的研究;(4)测评工具;(5)干预研究;(6)健康促进是将FMS作为自变量的研究;(7)其他,幼儿动作发展特征研究。其中有部分文献的研究内容多样,按照分类将其放在两个或多个类别中。总体上,国内外文献数量相差甚大(国外:124篇;国内:26篇)。具体来看,幼儿FMS相关因素的文献数量最多(63篇),而幼儿FMS的健康促进(1篇)的相关文献极少。关于幼儿FMS的相关因素、干预、FMS效应、测评工具、现状调查的国外文献数量较多,而国内这几类文献较少。现状调查研究的数据显示,仅有1篇研究表明幼儿整体FMS处于较低水平。2篇研究显示幼儿的物体控制技能较差,1篇研究发现幼儿的精细动作发展水平好于粗大动作。另有3篇研究表明农村幼儿的FMS水平高于城市幼儿。根据支持相关关系的结果百分比,将相关程度判定为:无相关(0–33%)、不确定/不一致(34%–59%)、正相关/负相关(60%–100%)。表3中显示年龄(94.1%)、PA(72.7%)、身体感知能力、本体感觉、感觉加工(100.0%)、电子设备、游戏(75.0%)与幼儿FMS发展的关系呈正相关,PA和幼儿FMS之间的关系还受到运动/活动类型、性别、FMS类别的影响。体适能、体质健康水平、教师指导等也是幼儿FMS发展的积极因素。而BMI(80.0%)与幼儿FMS水平的关系呈负相关。性别(84.9%)、地域、家庭环境等是影响幼儿FMS发展的重要因素,性别与FMS之间的关系还存在FMS类别差异。FMS效应研究的结果表明,FMS是幼儿PA参与、运动参与、体适能、身体感知能力的积极因素,同时也能促进幼儿的认知能力、学业成绩、语言、潜在智力、阅读能力的发展。另有1篇研究发现幼儿的动作技能对运动类型也产生了一定的影响。关于幼儿FMS测评工具研究中大部分是测评工具的信效度研究,1篇是TGMD-2和MABC-2两种工具的比较研究。其他6篇文献是对测评工具的研发,其中国外文献各4篇,国内文献2篇,研究结果显示研发的工具信效度良好。幼儿FMS干预的研究文献中共有38个研究采用了运动干预为主要的干预内容。在纳入的文献中,97.37%的运动干预研究表明,运动干预能够有效促进幼儿的FMS水平,但这种干预效果在FMS类别、性别、年龄上存在差异。幼儿FMS的健康促进的研究共纳入1篇国内文献,采用动作技能训练作为干预内容,分别对幼儿游戏活动、活动焦虑、想象力进行调查,研究表明,动作技能训练对以上内容均有积极的影响。其他共纳入4篇动作发展序列的相关研究。研究结论:本研究通过对国内外有关幼儿FMS的文献进行分析,发现国外幼儿FMS的研究成果较多,相比之下,国内的相关研究处于起步阶段,文献较少。但国内外的幼儿FMS的健康促进和干预评估方面的研究都有欠缺,存在提升空间。目前国外已有较为成熟的FMS测评工具,但缺少针对全球统一的幼儿FMS评价标准,国内还尚无适用于本国的测评工具和常模数据。国内外对幼儿FMS现状调查的研究较少,尤其是针对农村地区的幼儿FMS水平的调查。国外有关幼儿FMS的相关因素、效应因素以及干预的研究成果数量多、范围广,但FMS与各个因素之间的关系以及干预的结果仍存在一些争议;而国内这部分的研究成果数量少、范围窄。因此,我国急需研发以我国幼儿为数据常模的FMS测评工具;学者们应更多地注重对农村地区、偏远少数民族地区的幼儿FMS的现状调查研究;同时在对幼儿FMS相关因素、效应因素、干预的研究方面,应进一步加强对不同因素和干预内容与幼儿FMS的研究,且需要跨学科的基础研究深入解释其中的关系和机制。在幼儿FMS健康促进和干预评估研究方面,国内外都需要进一步加强。