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在实施的过程中,我们一直以两条线为主题思路,实现对教师专业发展的培养与研究;以两个方面为培养内容。概括为"两线两面",即:以"整体推进",以"分层培养"为主线;以师德教育,以课堂教学能力为培养方面内容。
引教师发展,促管理者思考——《分层培养,促进教师成长》课题研究举措
【摘 要】
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在实施的过程中,我们一直以两条线为主题思路,实现对教师专业发展的培养与研究;以两个方面为培养内容。概括为"两线两面",即:以"整体推进",以"分层培养"为主线;以师德教育,以
【机 构】
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四川省成都高新区石羊小学;
【发表日期】
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2004年期
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