【摘 要】
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<正>历史学科作为一门内容性较强的学科,很多历史知识与实际生活偏离较远,主要还是赖于学生的记忆,且历史课程较为枯燥,这使学生学起来更加费力,而教师的教学方式还比较单一,
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<正>历史学科作为一门内容性较强的学科,很多历史知识与实际生活偏离较远,主要还是赖于学生的记忆,且历史课程较为枯燥,这使学生学起来更加费力,而教师的教学方式还比较单一,很容易让学生失去学习历史的积极性。由于师生互动教学实践不长,没有及时进行总结和改进,始终没有完全解除传统教学模式下存在的问题,实践中各种问题和状况不断出现,对此,本文就这些方面进行分析探讨,并提出一些师生互动教学应用策略,以期提高历史课堂效率。
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