【摘 要】
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<正>受到传统应试教育的限制,当前的幼儿教学活动形式单一,不利于孩子们语言表达能力的发展,教师的课堂教学活动也受到一定的制约。很多小孩子们不愿意和老师同学交流,在幼儿
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<正>受到传统应试教育的限制,当前的幼儿教学活动形式单一,不利于孩子们语言表达能力的发展,教师的课堂教学活动也受到一定的制约。很多小孩子们不愿意和老师同学交流,在幼儿园里都是独自一人玩耍,缺乏有价值的交往活动。对于这些教学现象,新时期的教师要看到孩子们语言发展过程中存在的问题,并从幼儿语言发展迟缓的原因入手,给孩子们制定各种丰富多彩的教学活动。小孩子们年龄较小,在遇到问题的时候,难免会束手无策,无法用语言表达自己的真实想法,如果教师的教学
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