【摘 要】
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微课顾名思义就是"微型课堂",故也称为"微课堂",是不同于传统课堂的一种特殊课堂,教学视频是微课的核心组成内容,微课时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。微课都是教师精心选材、精心设计、精心制作出来的,微课相对于传统的45分钟课堂,虽然时间"微",但是质量却不"微",它承载的都是数学知识的精华。
【出 处】
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对接京津——行业企业 教育事业论文集
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微课顾名思义就是"微型课堂",故也称为"微课堂",是不同于传统课堂的一种特殊课堂,教学视频是微课的核心组成内容,微课时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。微课都是教师精心选材、精心设计、精心制作出来的,微课相对于传统的45分钟课堂,虽然时间"微",但是质量却不"微",它承载的都是数学知识的精华。微课不仅是学生自主学习的有利资源,还是教师教学的有利"法宝"。
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