高中生物教师的反思性教学研究

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新课改的深入推行,对教师教学提出了更高标准的要求,要求教师将素质教育作为教学的根本目标,培养高素质人才。在高中生物教学中,为了迎合新课改要求,教师需要落实"以生为本"理念,除了传授知识与技能,需要不断反思教学过程,充分体现学生主体地位,树立学生发展的意识,不断优化与完善教学思想与方法,创建科学合理的评价机制,促使学生积极主动地参与到生物学习中,继而提高教学成果。本文主要分析目前高中生物教学中现存问题,并提供反思性教学策略。
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