【摘 要】
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课程思政理念的提出引发了高校在专业课程建设和教学实施过程中的反思。作为培养管理型人才必修课程的管理学,要在传授专业知识的同时,发挥好立德树人、引领当代大学生树立正确价值观念的作用,就要抓好管理学课程与课程思政元素的结合应用。本文以管理学组织职能的教学内容为例,探讨课程思政元素在教学过程中的应用和设计,以便找到课程思政元素与课程内容的有效融合点。
【出 处】
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两化”教学模式在应用型大学人才培养中的探究和实践专题论文集
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课程思政理念的提出引发了高校在专业课程建设和教学实施过程中的反思。作为培养管理型人才必修课程的管理学,要在传授专业知识的同时,发挥好立德树人、引领当代大学生树立正确价值观念的作用,就要抓好管理学课程与课程思政元素的结合应用。本文以管理学组织职能的教学内容为例,探讨课程思政元素在教学过程中的应用和设计,以便找到课程思政元素与课程内容的有效融合点。
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