素质教育是二十一世纪教育发展的必由之路,它的根本目标就在于要实现受教育者人格、智能和身心三要素的平衡综合与和谐统一.生活技能教育是素质教育本身应有的内涵,是素质教育不容忽视的重要内容之一.开展生活技能教育,提高心理社会能力,可以使一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战,可以使个体保持良好的心理状态,并且在与他人、社会和环境的相互关系中,表现出适应的和适当的行为.因此,生活技能教育是全国素质教育的归宿.儿童青少年是我们的下一代,生活技能教育与儿童青少年的日常需要紧密相关,要培养跨世纪高素质的人才就应当将生活技能教育作为一项基本的教学内容包含在对儿童青少年的教学任务中.学校是进行生活技能教育的合适场所,开展生活技能教育就是使学校名的所有儿童和青少年成为受益者,促使他们掌握各种能力,以帮助他们建立健康的行为、良好的人际关系和心理状态.所以学校生活技能教育是儿童青少年发展所必备的一项素质教育.