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幼小衔接是从幼儿园到小学的过渡期,是孩子们正式步入了有组织的初等教育的时期。婴幼儿的年纪尚幼,身体和心理发育不健全,长期以来都是一个很大的问题。如何做好幼小衔接工作,以使幼儿更好地与学校的融合成为一个非常有意义的问题。但是,幼儿园与小学的衔接依然处于相对的分离地位,因此,幼儿园必须从教学目标、教学方法、教学理念、家长等方面进行多方协作,才能推动幼小衔接的顺利进行。因此,本论文重点从幼儿园中对幼小衔接的重要性及问题进行了研究,并对其进行了相应的改进。