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本文关注于具体情绪的自我-他人指向特征对认知的影响作用，通过两个实验研究证明了当情绪指向与广告信息指向相一致时会促使消费者产生更积极的产品态度和更强的购买意愿。本研究是将具体情绪的认知理论应用于消费者行为研究的一个新视角，其研究结论在具体营销方案的设计方面也具有积极的实践意义。
自我或他人:情绪与广告信息之间的匹配关系研究
【摘 要】
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本文关注于具体情绪的自我-他人指向特征对认知的影响作用，通过两个实验研究证明了当情绪指向与广告信息指向相一致时会促使消费者产生更积极的产品态度和更强的购买意愿。本
【机 构】
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上海大学悉尼工商学院 上海 201800
【出 处】
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第八届中国管理学年会——中国管理的国际化与本土化
【发表日期】
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2013年期
其他文献
【摘 要】中职语文作为中等职业学校教育的重要组成部分，担负着为社会培养出合格的实用性人才的责任。语文教学应转变教学观念，打破传统教学模式，根据中专学校特点选好语文与专业的契合点，结合学生的专业发展方向，使语文课堂教学进一步贴近生活，培养学生的学习兴趣，增强语文教学的实用性，不断提高学生的综合素质，满足学生的实际需求和未来的职业生涯，做到相互推动，共同提高。 【关键词】中职语文；现状分析；途径