论文部分内容阅读
幼儿的发展，需要一个自由开放的学习环境。活动区是幼儿自主探索的一个学习环境，对幼儿各方面发展具有重要意义。同伴之间的互动，使得幼儿在活动区的发展能够更好进行。在活动区域中，幼儿之间的同伴互动问题具有相当的研究意义。基于几方面考虑，本研究将研究视角投入到活动区中的同伴互动，这样能更真实更全面地探究幼儿同伴互动。