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在初中阶段的历史课程教学中,历史微故事的引用不仅可以在时间有限的教学课堂内帮助历史教师营造厚重感的历史氛围,还可以在课外时间增多学生自主的研究兴趣,助推学生挖掘历史。因此,将历史微故事与历史教学内容实效结合,不仅可以使学生志趣满满,还可以扩充历史教学的教学资源,提高历史课程的教学成效。
历史微故事在初中历史教学中的运用
【摘 要】
：
在初中阶段的历史课程教学中,历史微故事的引用不仅可以在时间有限的教学课堂内帮助历史教师营造厚重感的历史氛围,还可以在课外时间增多学生自主的研究兴趣,助推学生挖掘历
【机 构】
：
山东省齐河县第四中学;
【发表日期】
：
2004年期
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