【摘 要】
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<正>作为学校教育的主渠道——课堂教学,必须适应人才培养的需要,下面我就小学数学的课堂教学谈几点看法。(1)转变教学观念,设计课堂结构,充分展现学生的主体地位。以新授课
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<正>作为学校教育的主渠道——课堂教学,必须适应人才培养的需要,下面我就小学数学的课堂教学谈几点看法。(1)转变教学观念,设计课堂结构,充分展现学生的主体地位。以新授课为例:①预习交流。先四人小组相互交流预习认识,相互提高,训练人人思考的能力、表达的能力,为进行全班交流作充分准备,提高回答问题的信心。—4分钟左右然后每一小组的代表发言或是自由发言,把自己想到的、看到的展现给全班同学,相互学习、相互补充,完善对要学知识的认识。这样不仅能促进学生之间的交流,还
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