【摘 要】
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习近平总书记在2018年举行的全国教育大会中明确指出我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须要将劳动教育纳入全面发展五育并举的教育体系中。近些年来,在五育并举的背景下,国家教育部门越来越重视劳动教育,而对于幼儿园来说,建设幼儿园劳动教育园本课程,是幼儿劳动教育深入开展的必然要求,而大多数幼儿园不重视劳动教育,劳动教育园本课程建设中存在体系零散、目标定位不清晰、内容单薄、资源开发
【机 构】
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深圳市龙华区实验学校附属春天幼儿园
【出 处】
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广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小学校长论坛
论文部分内容阅读
习近平总书记在2018年举行的全国教育大会中明确指出我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须要将劳动教育纳入全面发展五育并举的教育体系中。近些年来,在五育并举的背景下,国家教育部门越来越重视劳动教育,而对于幼儿园来说,建设幼儿园劳动教育园本课程,是幼儿劳动教育深入开展的必然要求,而大多数幼儿园不重视劳动教育,劳动教育园本课程建设中存在体系零散、目标定位不清晰、内容单薄、资源开发有限等问题,本文针对劳动教育园本课程的建设问题进行深入思考,探寻幼儿园劳动教育园本课程的构建策略,最大发挥幼儿劳动教育的育人价值,并为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定良好的基础。
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