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认知传播学的学术取向是在体认传播观的指引下,着重研究人类社会传播过程中信息与意义的产生、加工和认知改造,心智与传播现象的关系,以及传播活动与人类认知行为密不可分的关系.它是一种研究范式,也可视作一个学派或一种思潮.它交叉采用和融合了思辨研究方法、实证研究方法、文化研究方法和跨学科研究方法.它不是传播学的二级学科,而是代表传播学界近年来兴起的一个学派或一种思潮,可以视作传播学研究的认知转向.