【摘 要】
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目的通过对吞咽障碍合并认知功能缺损的病人,在常规吞咽功能康复基础上进行认知功能评定、训练、心理疏导,探讨脑卒中吞咽障碍认知功能缺损的康复训练方法及疗效。方法我们将
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目的通过对吞咽障碍合并认知功能缺损的病人,在常规吞咽功能康复基础上进行认知功能评定、训练、心理疏导,探讨脑卒中吞咽障碍认知功能缺损的康复训练方法及疗效。方法我们将35例脑卒中吞咽障碍合并认知功能缺损的病人按入院次序随机分治疗组和对照组,二组均给予吞咽功能训练,包括:间接吞咽训练(基础训练);直接吞咽训练(摄食训练);应用吞咽障碍治疗仪和针灸促进吞咽功能恢复。治疗组在上述康复治疗基础上给予认知—心理—行为治疗:一是采用认知—行为疗法,二是应用生物反馈法。结果二组患者均在治疗后15天进行疗效评定,治疗组总有效率为77.8%,对照组总有效率为52.6%。两组比较差异有显著性(P<0.05)。
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