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背景音乐普遍存在于人们的认知活动过程中，随着移动音乐设备的发展，在有背景音乐条件下进行阅读理解这一现象也较为普遍。背景音乐下的阅读是集听觉信息、视觉信息和阅读主体特点于一体的认知加工过程，要了解背景音乐对阅读的影响，需要同时考察背景音乐性质、阅读材料性质、阅读主体特征等多方面的作用。