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新媒体新技术的出现和使用,为优化教学组织形式和创新教学设计提供技术支持。笔者以《文艺复兴》一课进行课例探究,尝试构建新媒体新技术与历史课堂深度融合的有效策略,来进一步推广多媒体技术与学科融合的高效课堂。然而,在推行新媒体新技术与学科课堂融合时出现的一些问题也不容忽视,笔者结合自身使用情况提出对于这些问题的看法与思考。