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<正>一、珠心算教学对数学课程知识结构的影响自1996年秋,我校开展珠心算教学以来,至今已有八年之久。纵观我校近十年来的数学成绩,与开展珠心算教学之前的成绩相对比,有明显的提高,这在“市一小历届毕业生数学成绩汇总表”中可明显看出。又通过六年的实验班与对比班的成绩比较,无论
珠心算对小学数学课改的影响与启示
【摘 要】
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<正>一、珠心算教学对数学课程知识结构的影响自1996年秋,我校开展珠心算教学以来,至今已有八年之久。纵观我校近十年来的数学成绩,与开展珠心算教学之前的成绩相对比,有明显
【机 构】
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新疆石河子市一小;
【发表日期】
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2004年期
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