浅谈小学英语课外作业设计与多元评价

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<正>在小学英语教学过程当中随着我国教育事业的不断发展和推进,在英语教学过程当中,由于小学生的年龄较小,自主学习意识较差。教师在引导学生进行客户作业完成的过程当中,学生不能够很好的根据教师的要求来进行完善和提升,很多教师受到传统教学观念的影响,针对课后作业的设计存在着较为单一的现象。导致学生在英语课后作业完成的过程当中,太过于被动无法积极的提高学生的综合素质,所以本文就以浅谈小学英语课外作业设计与多元化评价来进行分析和探究。
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