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综合实践活动课是小学数学课程中数学实际功能得到反映的基础。长期以来,数学一直被诟病没有实用性,但其实数学是一门基础学科,是人类对一切自然世界现象的科学理解,是寻求规律、认识事物本质的学问。所以,在学校教育工作中,老师们需要通过全面落实数学的实际活动课,训练他们合理的数字学习意识,并指导他们的数学方法,以培养他们的逻辑思维和动手能力。基于此,本文根据问题,给出一些意见,以便同行借鉴。