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本文将针对小学数学中段课堂提问的有效性进行研究,提出具体能够提高有效性的策略,希望能够为今后的教学工作提供一定的帮助。
浅议小学数学中段课堂提问有效性策略分析
【摘 要】
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本文将针对小学数学中段课堂提问的有效性进行研究,提出具体能够提高有效性的策略,希望能够为今后的教学工作提供一定的帮助。
【机 构】
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四川省巴中市南江县朱公乡小学;
【发表日期】
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2004年期
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