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随着社会的不断发展和变化,我国基础教育正在进行着前所未有的变革,而基础教育课程改革也对高中语文阅读教学提出了全新的发展要求,即要注重学生阅读方法和技巧的掌握,促进学生阅读能力、综合素养的逐步提升。本文将从注重课前预习、指导阅读技巧、激发阅读想象与拓宽阅读渠道三个方面出发,分析与探究高中语文阅读教学的科学方法与具体路径。