【摘 要】
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道德与法治教学一直是我国素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长无疑意义巨大,但是在实际教学中却一直未能得到应有的重视,导致学生的核心素养难以培养。因此,本篇文
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道德与法治教学一直是我国素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长无疑意义巨大,但是在实际教学中却一直未能得到应有的重视,导致学生的核心素养难以培养。因此,本篇文章首先简单介绍核心素养的重要性,以及我国当前小学道德与法治教学中存在的问题。并在此基础上对如何在小学道德与法治课堂中更好地培养学生的核心素养进行分析,希望能够给予教育工作者一定的思考和启发,从而更好地为我国现代化建设培育德智体美劳全面发展的综合性人才。
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