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文章介绍了STEAM的相关概念,阐述了基于STEAM理念的科学教育课程理论基础和设计原则。在此基础上提出了科技馆开展科学教育的三种课程模式——探究式、制作式和创客式课程模式,结合实际案例对三种课程模式进行了分析与研究。
科技馆基于STEAM理念的科学教育课程模式研究
【摘 要】
：
文章介绍了STEAM的相关概念,阐述了基于STEAM理念的科学教育课程理论基础和设计原则。在此基础上提出了科技馆开展科学教育的三种课程模式——探究式、制作式和创客式课程模
【机 构】
：
安徽省科普文化产业协会;
【发表日期】
：
2004年期
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