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<正>教材版本:冀教版数学四年级上册第七单元第三课时教学设计题目:《2,5的倍数的特征》教学目标:1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2、知道2,5的倍数的特征,会判断一个数是否是2,5的倍数。3、能与同学交流自己发现的结果,体验数学学习的乐趣。
《2,5的倍数的特征》教学设计
【摘 要】
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<正>教材版本:冀教版数学四年级上册第七单元第三课时教学设计题目:《2,5的倍数的特征》教学目标:1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2、知道2,5的倍数的特征,会判断一
【机 构】
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河北张家口市蔚县南杨庄乡中心学校;
【发表日期】
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2013年期
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