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“信息技术与课程整合”是我国面向21 世纪基础教育改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性,又具有一定相对独立特点的教学类型。本文讨论了有关信息技术与小学语文课程整合的理论基础、意义,结合教学理论和实践探讨了整合的模式,推动语文教学的彻底变革。
论信息技术与小学语文课程的整合
【摘 要】
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“信息技术与课程整合”是我国面向21 世纪基础教育改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性,又具有一定相对独立特点的教学类型。本文讨论了有关信息技术与
【机 构】
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广州市天河区云山小学;
【发表日期】
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2004年期
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