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本文以结构方程模型为分析工具,从学生、教师、外部环境等三个方面入手,对高校教学效果进行评价,构建教学效果影响因素的结构方程模型,以此来了解学生对于高校教学效果的满意度及相关影响因素,并提出相关的建议措施。研究结果表明,高校教学效果主要受学生反应、教师水平以及外部环境三个方面共同作用的影响。