【摘 要】
：
<正>结题报告编号:JKY10060时间:2019年3月——2020年12月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义学习音乐不仅可以提高艺术素养,还能够培养审美趣味。对于初中音乐
论文部分内容阅读
<正>结题报告编号:JKY10060时间:2019年3月——2020年12月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义学习音乐不仅可以提高艺术素养,还能够培养审美趣味。对于初中音乐欣赏课而言,为了取得更好的效果,需要教师采用互动教学方式,营造出轻松、和谐的氛围。文章先介绍基本内容,再从不同方面展开论述,采用科学合理的方法,打造高效课堂,从而促进学生全面发展。
其他文献
传统村落历经变迁,体现人与自然和谐共处的智慧。植物景观作为传统村落景观不可或缺的重要成分,在一定程度上奠定了传统村落风貌的基调,保证村落绿化的乡土性。然而城乡矛盾
陕西省宝鸡市在新农村建设中,围绕中央提出的新农村建设＂20字＂总要求,通过建立科学的测评标准体系,使宏观目标数字化、直观化,通过机制创新,着力解决＂点＂与＂面＂的关系,实现了对县、
<正>音乐是听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉,听,是音乐艺术最基本的特征。在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏是以具
随着第五代移动通信技术(5G)的到来,移动终端内天线数量不断增加与终端小型化的矛盾成为了天线设计过程中不可忽视的问题。如何减小近距离天线间的耦合,保证天线的工作性能已
长期以来,音乐教师在课程改革过程中产生了许多困惑和疑问:孩子不爱上音乐欣赏课,不喜欢“课本”上的音乐作品,然而流行歌曲却充斥校园。对于音乐欣赏课,如何组织教学,如何调