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目前的教育领域,为打破传统的应试教育体系,引进了很多新的教育方式,并且取得了很好的效果。在当今世界,随着素质教育的不断深入,要确立学生的主体性,必须采用新的教育手段,使学生在学习中更具有独立性和自主性。在高中生物的学习中,教师可以采用启发式教学的方式,使学生在启发中掌握生物学知识,并逐步提高思维能力、收集和处理信息的能力和解决实际问题的能力。这样的教学方式,能更有效地帮助学生理解所学的生物学原理,同时,还可以提高学生的实践能力和创新意识。本文对高中生物教学中的启发式教学法进行了研究,以供广大生物学教师参考,从而更新自身的教学方法,提高教学水平。