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<正>一、课题的提出语文是一门综合性学科,是学生综合素养和能力的基本体现,它关系到学生的理解能力、识字能力以及交际能力等等。小学阶段,语文课基本上是以阅读为主线,培养学生的阅读能力也是提高小学语文综合素养的一个必要条件。在小学阶段,小学语文阅读教学担负着开拓眼界、提升语文应用能力、增强综合素质的重要任务,课堂的阅读教学是语文课堂不可或缺的重要组成部分。现阶段小学语文课堂存在着很多的问题。教学目标不明确(年级目标、单元目标和课时目标混乱),