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音乐本身就是一门艺术学科,与其他的学科不同,音乐不仅可以陶冶情操还能提高音乐素养,还能促进学生综合发展。歌唱教学是小学音乐教学中的重要组成部分,歌唱教学更能够促进学生的个性化发展,因此,小学音乐教师应该从学生的实际发展特点出发,灵活运用教学方法展开有效的歌唱教学。基于小学生活泼好动的特点,本文主要围绕趣味发声练习在歌唱教学中的有效运用展开进一步的探讨。