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对小学生实施书法教育是我国传统文化沉淀的一种有效方式,能够很好地培养小学生热爱我国传统文化的意识。但是对于小学生而言,因为其身心发育尚不成熟,对很多事物的理解不是非常深入,其兴趣和注意力也难以长时间保持,这对于书法教学而言带来了一定的难度,因此如何有效提升小学生的书法学习兴趣是我们必须重点思考的问题。本文结合笔者实际教学研究,对此问题展开了探讨。